2017年中国国际教育行业需要发展因素分析

  近年来,国际学校的需求不断增长,2013 年我国国际学校入读学生总人数达约 15.7 万人,接近 2009 年的两倍。根据中国产业调研网数据,我国国际学校市场规 模从 2009 年的 80 亿元增长至 2014 年的 213 亿元,CAGR 为 23%。国际学校需求的 快速增长,主要来源于以下几个因素:
  1、目前一线城市教育资源多与户口、学区房等条件挂钩, 众多外来人口小孩因此被拒之门外,而国际学校不受这些条件限制,对于收入水平 较高的人群来说,是一个次优选择(小孩不必做留守儿童)。
  2、国内教育过分强调应试教育成分, 小学阶段便需要拼各种奥数、英语竞赛等,而国际学校教育更多强调素质教育理念, 孩子成长过程中不必承受过重学业压力,不断受到 80/90 后家长认可。
  3、目前,低龄化留学趋势显著,更多家长愿意 把孩子送出去读本科甚至是高中、初中,低龄留学人数的比重从 2012 年的 23%上升 至 2016 年的 36%。由于目前国内高考竞争太过激烈,尤其是名校录取比例过低,所 以出国留学不失为更好的选择,在相同的学习强度下可以考取排名更高的国外名校。 一般选择低龄出国的学生倾向于选择就读国际学校,以便实现更好的课程衔接。
  4、2015 年底中国大众富裕阶层人数达到 1528 万人, 过去几年都保持了 10%以上的增速,这也是消费高端国际教育的目标人群。
一线城市义务教育非户籍生占比
西方教育 VS 国内教育
低龄化留学情况分析
2010-2015年我国高净值人群增长率
  国内部分高收入家庭认可西方教育体系,国内知名高中为应对需求,相继开设了国际课程班,而纯民办的国际学校也得到了快速发展。2013 年,国家各地相继出台政策,禁止公办学校新办和扩招公立学校国际班,公办国际班发展出现停滞,但民办国际教育却发展迅速,迎合了快速增长的市场需求。

 

本文采编:CY320

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